सभी दोहरे अंगों - कान, हाथ, पैर - शरीर की एक ही तरफ की ग्रेटर दक्षता पार्श्वता निर्धारित करती है, अर्थात हम दाएं या बाएं हैं। बाएं-हाथ-(या दाहिने-हाथ) शरीर के एक आधे हिस्से की श्रेष्ठता का एक लक्षण है।
प्रकृति ने हम में से अधिकांश को इस तरह से आकार दिया है कि हम अपने दाहिने हाथ, पैर, आंख और कान का अधिक कुशलता से उपयोग करते हैं, अधिक बार और अधिक स्वेच्छा से। इसलिए यह विश्वास कि दाईं ओर बाईं ओर से बेहतर है, और यहां तक कि हारने वाले को आमतौर पर "दो बाएं हाथ" कहा जाता है। चाहे हम बाएं हाथ के हों या दाएं हाथ के - अर्थात् बाद के। शरीर के एक ही तरफ, अर्थात् केवल हाथ ही नहीं, बल्कि पैर, आंख, कान भी, क्योंकि बाएं-हाथ शरीर के आधे हिस्से के दूसरे हिस्से के लाभ के लक्षणों में से एक है। जब दाईं ओर वाले प्रमुख होते हैं, तो चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है। समस्याएँ तब शुरू होती हैं, जब उदाहरण के लिए, एक बच्चा अपने दाहिने हाथ से लिखता है और खाता है, और साथ ही साथ अपनी बाईं आंख के साथ वस्तुओं को और अधिक उत्सुकता से देखता है, अपने दाहिने को झपकाते समय, जब वह फुसफुसाता है, तो वह अपने बाएं कान को चुभता है, अपने बाएँ कान से गोल मारता है। उसके लिए लिखना और पढ़ना सीखना अधिक कठिन है, और वह क्षेत्र से कम परिचित है
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बाएं-हाथ में, मस्तिष्क का दायां गोलार्ध हावी है
मनुष्य विषम है क्योंकि उसका सबसे महत्वपूर्ण अंग - मस्तिष्क - दो गोलार्ध होते हैं जो एक दूसरे के पूरक होते हैं, लेकिन विभिन्न कार्य करते हैं। न्यूरोलॉजिकल शोध से पता चलता है कि सही गोलार्ध, जिसे भावनात्मक गोलार्द्ध कहा जाता है, अमूर्त भावनाओं और सोच के लिए जिम्मेदार है, और बाएं, वाक् के लिए तर्कसंगत के रूप में जाना जाता है। यह ज्ञात है कि मुख्य तंत्रिका मार्ग, मस्तिष्क तक और उससे जानकारी ले जाते हैं, क्रॉस करते हैं: बाएं गोलार्द्ध शरीर के दाईं ओर, दाईं ओर - बाईं ओर कमान करता है। तो यह बाएं मस्तिष्क है जो यह तय करता है कि दाहिना हाथ क्या करता है। यू तथाकथित बाएं हाथ, दायां, भावनात्मक गोलार्ध प्रमुख है। शायद इसीलिए माइकल एंजेलो, निकोलो पगनीनी या चार्ली चैपलिन जैसे प्रसिद्ध कलाकार बाएं हाथ के थे?
जरूरीएक अवधारणा बाएं-हाथ के लिए जीन को दोष देती है। ऐसे बच्चे को जन्म देने की संभावना, जब माता-पिता दोनों बाएं हाथ के होते हैं, दाएं हाथ के माता-पिता का प्रतिशत केवल 2 प्रतिशत होता है। अमेरिकी न्यूरोलॉजिस्ट नॉर्मन गेस्चविंड के सिद्धांत के अनुसार, पुरुष सेक्स हार्मोन, टेस्टोस्टेरोन के ऊंचे स्तर से बाएं-हाथ का परिणाम गर्भाशय में होता है। बाएं गोलार्ध के विकास को बाधित करके, यह दाएं (बाएं हाथ को ड्राइविंग) को मजबूत करता है। इस सिद्धांत की पुष्टि आंकड़ों से होती है: लड़कियों की तुलना में अधिक लड़के पीछे रह जाते हैं।
उसपर ताकत नहीं लगाएं
शिशुओं में, यह निर्धारित करना मुश्किल है कि शरीर का कौन सा पक्ष प्रमुख है। एक नियम के रूप में, जीवन के 15 वें दिन के आसपास, वे अपने दाहिने हाथ को देखना शुरू करते हैं, और केवल 40 वें के आसपास - बाएं। लेकिन यह कुछ भी साबित नहीं करता है, क्योंकि कभी-कभी स्कूल की शुरुआत में भी यह निर्धारित करना मुश्किल होता है कि किसी छात्र में कौन सा पक्ष प्रमुख है। वैज्ञानिक स्वयं कई प्रकार की लेटरलिटी के बारे में बात करते हैं:
- सजातीय जब एक व्यक्ति दाईं या बाईं आंख, कान, हाथ और पैर के साथ सब कुछ करता है;
- उदाहरण के लिए, बायीं आंख या कान और दाहिना हाथ या पैर प्रमुख है।
यहां बहुत कॉन्फ़िगरेशन है; अनिर्धारित, अर्थात यह ज्ञात नहीं है कि कौन से पक्ष और कौन से अंग मनुष्यों में हावी हैं। क्योंकि वह बार-बार और कुशलता से लिख सकता है, उदाहरण के लिए, अपने दाहिने और बाएं हाथ से। इसके बावजूद कि बच्चे के शरीर का कौन सा हिस्सा प्रमुख है, इसे बल द्वारा नहीं बदला जाना चाहिए। यदि यह बायां हाथ है, तो इसे रहने दें। उन्हें अपने दाहिने हाथ का उपयोग करने के लिए मजबूर करना आपके बच्चे को तनाव, अपराधबोध और अवमूल्यन में डाल देगा। वह भावनात्मक विकारों, चिंता, ध्यान केंद्रित करने में परेशानी और अंततः पढ़ने और लिखने में समस्या का अनुभव कर सकता है। ऐसा भी होता है कि एक बच्चा जो एक हाथ का उपयोग करता है या दूसरी बार उन दोनों के साथ कुछ भी अच्छा नहीं करता है। फिर यह इस पर गहन विचार करने, अनुसंधान करने और इसे एक दिशा में निर्देशित करने के लायक है।
जरूरी करो
यह जांचने के लिए कि कोई बच्चा दाएं या बाएं तरफा है या नहीं
यह पता लगाने के लिए कि आपके बच्चे के लिए कौन सा हाथ, पैर, आंख और कान बेहतर हैं, उसके साथ कुछ मजेदार व्यायाम करें। मनोवैज्ञानिक को अपने अवलोकन दें। कार्डबोर्ड पर दो सर्कल बनाएं। अपने बच्चे को एक हाथ से उन्हें काटने के लिए कहें, फिर दूसरे के साथ। देखो पहले कैंची के लिए कौन पहुंचा। कट सर्कल का समय और गुणवत्ता का मूल्यांकन करें। जब बच्चा एक हाथ से गेंद को ऊपर की ओर उठाता है, तो दूसरे के साथ, वह जिसे वह फेंकता है और अधिक कुशलता से पकड़ता है। अपने बच्चे को बोतल में 30 मनकों को डालने के लिए एक हाथ या दूसरे का उपयोग करने के लिए कहें। इस बात पर ध्यान दें कि आप पहले उनके लिए किस पर पहुँचे थे और आपने किसे बेहतर बनाया। अपने बच्चे को कार्ड का एक डेक दें। उसे एक हाथ, एक हाथ, एक हाथ हल करने दें। जाँच करें कि कौन सा शुरू हुआ और कौन सा तेज़ हुआ। उसे कार्डबोर्ड के एक लुढ़का हुआ टुकड़ा के माध्यम से कमरे की जांच करने के लिए कहें, जैसे कि एक दूरबीन के माध्यम से, और बताएं कि वह बदले में क्या देखता है। ध्यान दें कि रोल किस आंख पर रखा गया है। अपने बच्चे को केहोल के माध्यम से देखने के लिए सुझाव दें कि अगले कमरे में क्या हो रहा है। बटनहोल पर किस आंख ने आवेदन किया है, इसकी जांच करें। सुझाव दें कि एक पैर पर खड़े होने के दौरान, बच्चा एक सारस होने का नाटक करता है। याद रखें कि यह कहां खड़ा था। अपने बच्चे को गेंद दें और उन्हें गोल करने के लिए कहें। देखें कि कौन सा पैर गेंद को मार रहा है। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे को दादी को बुलाने के लिए कहें। एक नज़र डालें कि रिसीवर किस कान को पकड़ रहा है। अपने बच्चे को एक घड़ी या एक खोल दें और उसे चहकते या गुनगुनाते सुनें। देखें कि किस कान पर किस वस्तु को रखा गया है।
मासिक "Zdrowie"
